一群教师，一座山峰——湖南省安化县南金乡将军完小教师群体速写

日前(rìqián)，记者从湖南省安化县城出发，途经60多公里路程，600多个盘山弯道，才(cái)来到该县南金乡将军完小。在这(zhè)所只有88个孩子的偏僻小学里，30多年来，涌现了多位获得“全国(quánguó)优秀教师”“全国模范教师”“全国优秀特岗教师”等国家荣誉的教师，记者听到了一个又(yòu)一个“守巢人”接力的动人故事。 “一人接着一人传，一任接着一任干。将军完小的教育人，就(jiù)像接力赛一样，用爱与责任书写(shūxiě)着深山里的教育传奇。以将军完小为榜样，安化教育人必将教育家精神代代相传。”安化县(ānhuàxiàn)教育局(jiàoyùjú)党组书记、局长陈羽成说道。 “庞老师，你能不走吗？”“全国优秀特岗教师”、将军完小现任(xiànrèn)校长庞晓晓的教育之路(lù)缘于家长的一句请求，为此他扎根在(zài)将军完小至今。 2015年(nián)，山东小伙庞晓晓毕业后加入了(le)“为中国而教”公益(gōngyì)机构，投身乡村支教事业。2016年，他带队来到将军完小支教，成了第一个到山里教书的外省人。 “我(wǒ)在将军完小的(de)支教时间原定是一年，2017年6月支教就结束了，我那个时候(shíhòu)都准备返回山东了。”但在4月的家长会上，面对家长们留下来的请求，庞晓晓沉默片刻，最终坚定地答道：“好！” “我那一年是带的(de)三年级，但在我之前，这个(zhègè)班级居然换了7个老师。对于孩子们的教育来说，这是(zhèshì)十分不利的。”庞晓晓坦言，他之所以留下，既缘于对家长请求的感动，更因为他不愿孩子们在频繁换师的困境中(zhōng)徘徊。 生命最后一刻还在岗位(gǎngwèi) “全国优秀教师”龚凯中在(zài)将军完小一干就是16年。“他(tā)总说要把山里的孩子一个个送(sòng)出大山。”回忆起龚凯中的生前事迹，妻子刘培华泣不(bù)成声，“他一心扑在工作上，周末也不休息，经常一个人往返于七百溪、舒家界等(děng)地，为学生补课、家访。10多年来，总共行程上万里。” 龚凯(gōngkǎi)中自(zhōngzì)1983年从(cóng)师范学校毕业后，一直扎根乡村，从安化最东端的大福东山分配到最西端的将军完小。他选择以校为家，花最多的时间陪伴学生。 在龚凯中的努力下，学校入学率、巩固率、普及率、合格率年年100%。后来，龚凯中不幸身患(shēnhuàn)重病。从确诊恶性肿瘤到去世(qùshì)的200多天里，他一直坚守在工作岗位上，直到生命的最后一刻(yīkè)。 在(zài)将军完小，有一位“泰斗级”老教师，她(tā)在家乡执教40多年，教了“三代人”。她便是“全国模范教师”夏畅元。 夏畅元曾经16年如一日，一人(yīrén)包班复式教学，与学生同吃同住，既为人师，又为人母。在她眼里，什么都不能影响孩子(háizi)们的(de)学习。多年来，她从未因私事耽搁学生一节课。 “现在条件好些了，绝不能因为(yīnwèi)自己的教学(jiàoxué)水平而(ér)影响孩子们的成长。”为尽快提高自己的教学水平，夏畅元一边尽心尽力地教学，一边参加各种学习班。 她连续两年被评为安化县教育战线先进个人，在全县小学说课通讯赛、实践(shíjiàn)活动课教案设计竞赛、课堂教学设计比赛中(zhōng)多次获奖。 2009年(nián)，夏畅元被评为湖南省师德先进个人、全国模范教师。 “校长妈妈”给留守娃一个(yígè)家 将军完小是一所乡村(xiāngcūn)小规模寄宿制学校，教师也寄宿。 “有些孩子我(wǒ)可能不教他，但我们天天见。他如果哪里情绪不对，我也能第一时间(shíjiān)看出来。”杨京华来到学校才半年左右时间，所带(suǒdài)的班级里一共17名(míng)孩子，但学校88名孩子里面，她已经熟悉了解了近50名。 “大家该严厉的时候严厉，该关心的时候就关心。”学校(xuéxiào)总务主任龚俊宇毕业于将军完小，时任校长(xiàozhǎng)张其花是她的语文教师，“张老师(zhānglǎoshī)是我们的‘校长妈妈’。” 在将军(jiāngjūn)完小的13年里，张其花跑上争资、跑下串门，建好了师生宿舍楼，给了留守(liúshǒu)孩子一个家。 “张老师是我(wǒ)的引路人，而我现在成为了其他孩子的引路人。”在龚俊宇看来，将军完小就是所有人的家，给予每个孩子最为(zuìwèi)温暖(wēnnuǎn)的拥抱，教他们知识，教他们做人。 山峰中挺立(tǐnglì)的教育脊梁 大山之中，谁是最高的(de)山峰？ 庞晓晓面对(duì)“你能不走吗”的(de)呼唤，这位外省人毅然扎根在雪峰山脉中；龚凯中患上绝症，于生命最后两百天仍坚守讲台，用生命践行“送孩子出山”的朴素誓言；夏畅元四(sì)十年如一日，以“不耽误孩子一节课(yījiékè)”为最高信条；张其花四处奔走，推动建成师生宿舍楼，用爱(ài)给(gěi)了留守娃一个家。当庞晓晓、龚凯中、夏畅元等名字汇成一道光(dàoguāng)，其核心恰是教育家精神在艰苦环境中的顽强生长——那是对学生成长义无反顾的担当，对自我价值不倦的求索，对教育事业融入骨血(gǔxuè)的深爱。 群山环抱中的将军完小，最高峰恰恰是师者垒起(qǐ)的精神高峰。它所昭示的是，一个民族(mínzú)教育脊梁得以(déyǐ)挺立、精神血脉得以赓续，比任何自然山脉更为不朽——因其以爱与责任塑造着一代代人灵魂的高度。（本报记者 阳锡叶 通讯员(tōngxùnyuán) 曹鑫宇 陶安琪 谌曼婷）